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農村地區中小學校電采暖改造,你不知道的好處!

日期:2018年12月12日 來源:(www.sq116166.com)

隨著社會的發展、科技的進步,我們的采暖方式在不斷改進,無論是家庭、辦公室還是學校都在朝著綠色采暖的目標邁進。以往,我國北方地區的村學校普遍采用燃煤鍋爐采暖和熱網采暖,現出現了綠色環保的電采暖。

農村中小學具有幾個主要特點:由于要容納臨近一個或幾個村莊的全部學生,因此建筑面積與學生人數成正比,并且農村溫度普遍低于城市溫度,加熱到相同溫度的情況下,農村需要的熱量大,最后就是農村學校上課時間比較短,這種電采暖方式正好適合農村中小學的這種特點,因此被校領導廣泛采用。

 電采暖與傳統的燃煤鍋爐采暖相比,具有以下優點:

1、電采暖節省空間

電采暖取消了傳統供暖系統零亂裸露占用空間的管路,不會出現水暖系統跑、冒、滴、漏、暖氣片凍裂等問題,對于學校來說,采用電地暖最好,室溫由下而上逐漸遞減,有益學生健康,還能避免被惡意破壞、減少被采暖裝置磕傷、碰傷事件的發生。

2、電采暖均是單獨設置

電采暖無輸送損失,自控調溫,互不影響。電采暖方式是在每個教室都設置單獨的溫控器,教室溫度可以根據人員的需求單獨控制,室溫高于設定值時供熱系統自動關閉,室溫低于設定值時供熱系統自動啟動。均衡供熱使師生可以根據自身不同需要任意調節室溫,感覺舒適、更好地工作和學習。

3、電采暖升溫速度快

電采暖通電即熱。如遇早春、晚春或早冬、晚冬的惡劣天氣更可以隨時供熱,避免學生老師挨凍。學生離校后,將供熱系統調至低溫運行或完全關閉狀態,待第2天師生到校前1 h再將供熱系統開啟以利節電。對非常用教室(如實驗室、音樂教室、閱覽室、多媒體教室)的空閑時段(空閑系數0.50.7)可將供熱系統調至低溫運行或完全關閉狀態。這樣能夠避免能源的浪費,具有節能環保的優點。

4、采用電采暖可以營造良好的室外環境

電采暖沒有了鍋爐,室外空氣中的有害氣體、懸浮顆粒都有所減少,空氣質量有所提高,對師生的身體狀況大有益處。

5、電采暖節省費用

電采暖因為電力系統冬季和夜晚存在發電量過剩無法存儲的浪費現象,電力公司推出系列鼓勵用電政策,同時電采暖可充分利用學校假期資源。

6、遠程集中智能化控制

電采暖學校管理員可以對不同教室或宿舍的電采暖設備進行批量分室、分層、分區域、分組設置,并能夠對各個分組的電采暖設備進行批量的遠程調溫、設置模式、設置調溫區間、遠程鎖定等操作,使商家可以通過平臺即可對項目的設備保持狀態監控和遠程控制。互聯網帶來了對于電采暖控制的智能化升級技術,作為提供電采暖智能化控制解決方案的實踐者。

如教育局,可以在集中監控室設置遠程大屏電視顯示,通過電腦端后臺進行訪問,做遠程實時監測和查看數據分析統計,進行設備控制、故障報警、權限設置等管理。校園管理機構可以對每個學校的溫度和能耗進行對比,進行大數據積累,并可供上級政府掌握能耗的實情。

電采暖具有環保、綠色、節能的特點,采用這種方式采暖會成為今后的發展趨勢,會被廣泛的應用到學校、住宅、辦公、醫院等各個領域,希望隨著電采暖的普及,由燃煤引起的空氣污染能夠得到有效緩解,空氣質量也有所提高.

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